Макс (6 лет) дома вечером родителям:
— Мам-пап! Даша сказала, что она моя девочка! Что это значит?
— Это, Максимка, значит, что ты, как настоящий мужчина, должен её оберегать и защищать.
— Как защищать, если у меня даже пистолета нету!
— А ты руками защищай.
— И ещё Даша сказала, что она Данилина девочка, Мишина и Толина…
На следующий день последовало продолжение:
— Мам сегодня Даша сказала, что она на мне женится.
— Ой, Максимка, а как же Данил, Миша?..
— Она сказала, что они ей всю жизнь испортили!
— Как же так?!
— Один тянул к себе за одну руку, а другой — за другую к себе, а я в стороне стоял. Вот она меня и выбрала.
В жизни часто так бывает: тянет к тому, кто к себе не тянет.
Роман (3,5 года) не хочет утром в садике расставаться с мамой и в знак протеста укладывается на пол. Воспитательница, проходя мимо, напоминает:
— На полу лежать нельзя.
Роман переползает на ковёр, акция протеста продолжается…
Мама спрашивает Вику (2,5 года):
— Вика, как зовут твою воспитательницу?
— Не знаю.
— Вика, ну скажи, как зовут твою воспитательницу в садике?
— Не знаю!
— Зачем тогда в садик ходишь, если не знаешь имени воспитательницы?
— Потому что ты меня туда водишь!
Карина (5 лет) по дороге в детский сад просит старшую сестру зайти с ней в группу.
— Зачем?
— Понимаешь, мне мама новые кроссовки купила, а я никак не могу на них провода завязать!
Алёне было 2,5 годика. После первого посещения детского сада, а было это в 1992 году, спрашиваем:
— Чем вас там кормили?
— Мы ели вкусный рыбный суп… из ведра!
Готовят Софью (5 лет) к конкурсу для одарённых детей, и видно что то идёт не так, как запланировала методист. Вечером забираю ребёнка из сада, и слушаю её жалобы:
— Мамочка, пока начнётся этот конкурс, моя нервная система вся истреплется.
Мама забрала сына из садика и идёт наставляет его:
— Зачем ты ударил девочку? Сколько раз тебе говорить — нельзя бить девочек.
Мы умиляемся этой сцене и слышим продолжение:
— Ну укусила она тебя… и ты её укуси.
В саду проверяли детей на логическое мышление. Вызвали Софью (5 лет), показывают ей яйцо и цыплёнка, которого поставили перед яйцом и спрашивают:
— Софья, где стоит цыплёнок?
— Перед яйцом.
Ставят цыплёнка за яйцо и спрашивают:
— А сейчас где?
— За яйцом.
Воспитатель:
— Не за яйцом, а в яйце.
— Вот когда засунете его во внутрь, то будет в яйце, а сейчас — за яйцом.
Методист пытается ей объяснить, что раз цыплёнка не видно, то он в яйце. Софья:
— Я стою на физкультуре за Кирой, меня не видно, значит меня в Киру засунули?
Из детского сада забрали Дашеньку (3 года) последней. По дороге домой она произносит:
— Всё! Кончились дети.
В садике в фединой (подготовительной) группе ветрянка. Юра точно не болел, с Федей непонятно: что-то было похожее на ветрянку, но врачи расходятся во мнениях.
Сегодня утром дети крайне неохотно собираются в сад, хнычут:
— Ну, сколько уже можно ходить в этот садик? — второй день за весь месяц.
Я отвечаю:
— Как ветрянку притащите, так сразу и перестанете ходить в сад.
Картина маслом: в садике братья, взявшись за руки, бодро топают в подготовительную группу. Воспитательница в недоумении. Дети хором:
— Мы идём ветрянку искать!
Алексей (6 лет) заявляет:
— Мам, ты теперь можешь называть меня просто — Алексей Артёмович!
— Почему?
Ответ получила весьма логичный:
— Мам, ну вот ты меня называешь Лёшей как маленького, а я уже большой, а всех больших по имени отчеству называют! Да и представь, приходим мы в садик, ты мне скажешь Алексей Артёмович, и все сразу подумают, что у меня денег целая куча и дом шестиэтажный!
Забираю сегодня дочку (5 лет 11 месяцев) из садика, одела её, а сама замешкалась. Пока собралась — глядь, а ребёнка нет. Догнала её уже почти у выхода из сада. Начинаю ругать, на что получаю отпор:
— Мама, ну чего ты нервничаешь? Я же не убежала на улице, или в магазине, или через дорогу, где опасно. Я же в са-ди-ке! Здесь люди к детям по-доброму относятся!
Сын (4 года) рассуждает про друга из садика:
— Что-то давно уже Миши не было, так давно, что он уже дедушкой стал наверное.
Одевая детей на прогулку в садике, призываем мальчиков помогать девочкам застёгивать замки на куртках. Света зовёт Женю:
— Женя, помоги же мне!
— Не буду!
— Почему? — спрашиваем его.
— Потому, что потом на ней надо жениться!
Веронике 1 год 8 месяцев. Диалог с мамой:
— Ника, тебе к бабушке ходить нравится?
— Да, нравится.
— А гулять нравится?
— Да, нравится.
— А в садик ходить?
— А в садик ходить надо!
— Нас сегодня воспитательница попросила подумать о своём поведении. Но я не думала. Я люблю только о хорошем думать!
У сына (5 лет) в садике появилась вторая подружка. То одна болеет, то другая не приходит. Он по очереди с ними играет. Я спрашиваю:
— Если и Катя и Оля в один день придут, с обеими будешь играть?
— Ты что, обеих сразу мне не вынести!!!
Дочка с грустью говорит:
— Мама, можешь уже выбросить моё новое платье.
— Но почему? Ты его один раз только в сад надела!
— Да, но у Насти в саду уже такое есть.
Папа пришёл за Машей (2 года 5 месяцев) в детский сад. Она задумчива. Оделись молча. Выйдя на улицу, вдруг заявляет папе:
— Я не хочу замуж!
Приходит Паша (4 года) из садика, приносит значок. Я спрашиваю:
— Откуда значок?
— А это мне Саша дал, за то, что он меня два раза ударил.
— Мама, а детский садик в субботу работает?
— Нет.
— Ну тогда мы через забор перелезем!
Воспитатель хвалит Костика (5 лет):
— Ты сегодня был очень послушным мальчиком…
— Да, я сегодня никому никакого вреда не принёс…
В саду проходят занятия по соблюдению правил дорожного движения. Софья (4 года 11 месяцев) вертится на стуле и не слушает. Воспитатель просит Софью повторить. Лучше бы она этого не делала, у нашего ребёнка на всё есть своё видение. Софья:
— Мы с бабулей едем домой на машине, и она говорит, что пешеход бывает шустрый или не очень. Вы о каком хотите поговорить?
Одеваю Эрика поутру в садик. Застегнула молнию на куртке, а кнопки застегивать не стала.
— Мама! Застегни кнопки.
У самого на руках варежки, поэтому не может.
— Да ладно, иди так.
— А Валентина Алексеевна (воспитательница) говорит, что надо застёгивать!
— Ну, раз Валентина Алексеевна так говорит…
— Вот именно! Она старше тебя, ты должна её слушаться!
В детском саду наш гипердинамичный сын причинял много неприятностей воспитателям. Они постоянно жаловались, что он не слушается, балуется на занятиях, убегает на прогулке, валяется в снегу и тому подобное.
А ещё Данила часто сам не спал в тихий час и мешал спать другим детям.
Пожаловавшись очередной раз на неуправляемого ребёнка, воспитательница велела мне принести настойку пустырника.
— Мы ему накапаем, — говорит. — Он успокоится и уснёт.
— Да он не будет эти капли пить, они противные!
— Ничего, приносите, — с угрозой в голосе говорит воспитательница. — Выпьет!
На следующий день утром принесла пустырник.
Вечером забираю сына и спрашиваю:
— Ты спал сегодня днём?
— Нет.
— А капельки тебе давали? Ты их пил?
— Нет! Я сказал, что не буду пить эти вонючие капли! Они их сами… пили потом.
